Нейросенсорні таблиці для розвитку зв'язного мовлення у дітей з розладом аутистичного спектру

 









Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Зображення
  Ігри з крупами на розвиток дрібної моторики. Грати можна будь-якими крупами, але все таки, краще починати з манки. Вона чиста, дуже дрібна, і не страшно якщо малюк її спробує. Вдавитися складно, у вуха і ніс засунути як скажімо горох чи гречку не вийде Трохи пізніше можна спробувати ігри з кукурудзяною крупою, а потім і з гречкою, квасолею і рисом. Способи гри з крупами: Пальчиковий басейн – просто насипати крупу у велику миску, на столик або піднос і водити ручками, пересипати, набираючи в кулачки – це дозволить малюкові познайомитися з крупою. Можна малювати пальчиками доріжки, сонечко, інші малюнки. “Купати” ручки в крупі – насипати в глибоку ємність якусь крупу типу кукурудзяної, і запропонувати малюкові занурити туди ручки, стискати і розтискати кулачки, пересипати з однієї ручки в іншу. А можна не тільки ручками, але і ніжками. У цій же чаші можна закопувати іграшки, магнітики для холодильника, та ін. дрібнички. Запропонуйте малюкові пошукати їх і радійте, коли у нього вийд...
Докладніше
Зображення
Вікові особливості розвитку дітей молодшого дошкільного віку.                               Давайте звернемо нашу увагу на чудовий та дуже цікавий вік – 3 -4 роки. У вас росте прекрасне маля! Він уже добре бігає і непогано каже. Він має улюблену їжу, іграшки, книжки, одяг. Він іноді буває до неможливості впертий, а іноді — напрочуд наполегливий. Він спокійний, впевнений, веселий чоловічок. Здається, йому подобається ця пригода під назвою ЖИТТЯ! Ви дивитеся на нього і пишаєтеся — він найкращий на світі! Але іноді виникають питання та сумніви, а чи добре малюк розвинений для свого віку, чи достатньо він знає та вміє?        Спробуймо розібратися, які ж особливості характерні для дитини 3-4 років, що вона повинна вміти, які навички вже мають бути сформовані. Знаючи рівень розвитку дитини, можна планувати, в якому напрямку рухатись далі. Важливо створювати умови для того, щоб дитина н...
Докладніше
Зображення
            Ігри та вправи для розвитку емоційної сфери дітей    з особливими освітніми потребами. Гра «НАЗВИ ПОЧУТТЯ» Мета гри: збагатити внутрішній світ дитини, допомогти їй побачити різноманіття емоцій. Гра сприяє збагаченню словникового запасу дитини, розвиває слухову пам'ять. Для гри потрібно гумовий м’ячик невеликого розміру. Рекомендований вік дітей - від 4 років. У цій грі можуть брати участь, як мінімум, двоє гравців, але оптимальне їх число - три-чотири людини. По суті своїй це одна з численних ігор з м'ячем. Гравці стають або сідають в коло (якщо гравців двоє, то вони сідають один проти одного). Гра починається. Перший гравець передає м'яч тому, хто сидить поруч, той - наступному і т.д. "Родзинка" гри полягає в тому, що, передаючи м'яч, гравець повинен назвати якусь емоцію, наприклад, "злість", "радість", "захоплення". Називати можна як позитивну, так і негативну емоцію. Передавати м'яч треба швидко, довго тримати й...
Докладніше